Monthly Archives: marzo 2010

¿Imaginas que no existieran los números?

Hoy en día es imposible, estamos rodeados de números: Desde las cuentas que hacemos al hacer la compra, hasta los números binarios que contienen las memorias de nuestros ordenadores. Raúl Ibañez nos lo cuenta:

Números

Números

Solución Problema de la semana pasada (Polo Norte): Un avión parte del Polo Norte y vuela 50 km hacia el sur, luego gira y vuela 100 km hacia el este. Al final del viaje, ¿a qué distancia del Polo Norte se encuentra el avión?

Solución: A 50 km, ya que al moverse hacia el este no varía su distancia al Polo Norte, se mueve en un mismo paralelo).

Problema a resolver (Secuencia): ¿Cómo se continúa la siguiente sucesión numérica, 2 – 4 – 7 – 11 – 16 – … ?

Libro recomendado: Alicia anotada (Alicia en el país de las maravillas/A través del espejo), Lewis Carroll, Akal, 1998.

Centenario de la Real Sociedad Matemática Española

Aprovechando que se encuentran en Bilbao la ex-presidenta de la Real Sociedad Matemática Española, Olga Gil Medrano (Universidad de Valencia) y el actual presidente, Antonio Campillo (Universidad de Valladolid), vamos a aprovechar para hablar con ellos de las matemáticas en España, de la Real Sociedad Matemática Española y del Centenario de la RSME, que se celebra en 2011, y en el que la RSME está trabajando para que sea una celebración importante.

….

LAS MATEMÁTICAS

LAS MATEMÁTICAS

….

Problema (Polo Norte): Un avión parte del Polo Norte y vuela 50 km hacia el sur, luego gira y vuela 100 km hacia el este. Al final del viaje, ¿a qué distancia del Polo Norte se encuentra el avión?

Solución Problema (problemates de Lluis Segarra): Tengo 48 caramelos en tres bolsas. Si de la primera bolsa paso a la segunda tantos caramelos como hay en la tercera, después paso de la segunda bolsa 6 caramelos a la primera y, para finalizar, paso a la tercera bolsa 4 caramelos de la segunda. El resultado es que ahora tengo la misma cantidad de caramelos en las tres bolsas. ¿Cuántos caramelos tenía inicialmente en cada una de las bolsas? (Solución: 22, 14, 12)

Libro recomendado: Aprendiendo matemáticas de los grandes, Vicente Meavilla, Almuzara, 2010.

Imagen positiva de las matemáticas en la publicidad

Tras nuestra entrevista de la semana pasada en relación a la colección de RBA, “El mundo es matemático”, volvemos a nuestra serie de programas sobre las matemáticas en la publicidad. Aunque hoy no vamos a ver anuncios negativos, sino más bien todo lo contrario. Empezamos recordando un anuncio muy logrado de Marqués de Riscal del 2001.

….

MARQUÉS DE RISCAL - RESERVA 2001

MARQUÉS DE RISCAL - RESERVA 2001

….

….

Las variables de la fórmula (es decir, los valores que se le meten a la fórmula para luego obtener el resultado de la fórmula para esos valores) eran el agua, la tierra, el sol, la lluvia, la bodega…y cosas por el estilo, y luego el resultado era igual a una botella de vino de Marqués de Riscal, y el texto “Marqués de Riscal Reserva 2001 ¿Qué lo hizo perfecto?”. Me parece un anuncio muy bueno, ya que indica que ese vino es perfecto por los materiales y condiciones utilizados, pero también por la ciencia y la investigación que hay por detrás…

.

.

.

.

.

También hemos comentado algunos spots publicitarios que aunque están en inglés, merecen la pena por el mensaje positivo que emana de ellos.

El primero es de la empresa Exxon Mobil, que han desarrollado un programa para llevar las matemáticas y la ciencia a las escuelas…

….

….

….

En él salen tres científicos hablando de cómo se acercaron ellos a la ciencia cuando eran unos niños y van apareciendo fórmulas matemáticas. Luego explican que Exxon Mobil ha desarrollado un programa para acercar las matemáticas y la ciencia a las escuelas, ya que estas (matemáticas y ciencias) son fundamentales para nuestra sociedad

El siguiente es de IBM, y su lema es “Smarter Math Builds Equations for a Smarter Planet”:

….

…..

Problema (Problemates de Lluis Segarra): Tengo 48 caramelos en tres bolsas. Si de la primera bolsa paso a la segunda tantos caramelos como hay en la tercera, después paso de la segunda bolsa 6 caramelos a la primera y, para finalizar, paso a la tercera bolsa 4 caramelos de la segunda. El resultado es que ahora tengo la misma cantidad de caramelos en las tres bolsas. ¿Cuántos caramelos tenía inicialmente en cada una de las bolsas?

Solución Problema (cuerda): Un baserritarra tiene una cuerda de 100 metros, de la cual tiene que cortar cada día un trozo de cinco metros. ¿Al cabo de cuántos días el baserritarra cortará el último trozo? (Solución: 19 días)

Libro recomendado: Matemáticos, espías y piratas, Joan Gómez, RBA, 2010.

http://www.youtube.com/watch?v=-udGE8POcZk

El mundo es matemático

Hoy Raúl Ibañez nos va a hablar sobre la nueva colección de libros relacionados con las matemáticas bajo el título “el mundo es matemático”. Hablaremos también con Guillermo Navarro Marcet, editor de RBA de la colección.

matematicas_numeros_01

La semana pasada ha llegado a los quioscos de nuestro país una nueva colección de libros relacionados con las matemáticas. Tras el éxito de los últimos años de las colecciones “Juegos de Ingenio” y “Desafíos Matemáticos”, de la editorial RBA, llega una nueva colección bajo el título de “El mundo es matemático” de la mano, una vez más, de la editorial RBA. Una colección muy prometedora, y para hablar de esta colección tenemos hoy al siguiente invitado, Guillermo Navarro Marcet que es editor de RBA de la colección…

….

Problema (cuerda): Un baserritarra tiene una cuerda de 100 metros, de la cual tiene que cortar cada día un trozo de cinco metros. ¿Al cabo de cuántos días el baserritarra cortará el último trozo?

Solución Problema (Mi tío): El hermano de mi tío Aitor no es mi tío, ¿cómo es posible?
(Solución: Por ejemplo si mi tío Aitor es el marido de la hermana de mi padre o mi madre, o si el hermano de mi tío Aitor es mi padre)

Libro recomendado: La proporción áurea, Fernando Corbalán, RBA, 2010.